 |
İngilizce |
| |
İngilizce eğitimimiz öncelikle ana dili öğrenmenin önemini kavramış olarak, doğal ortamda oyun ve şarkılarla yabancı dile alt yapı oluşturmayı amaçlayan yaşantılar şeklinde düzenlenmektedir. |
| |
|
| |
|
|
Görsel sanatlar |
| |
Oyun ile yaratılık arasında bağ kurularak yapılan, sanatsal bakış açısı ve estetik değerler kazandırmaya yönelik, yaratıcılığı geliştiren etkinliklerdir. |
| |
|
| |
|
| |
|
|
Bale ve Dans |
| |
Beden disiplini dışında zihin ve ruh disiplini de kazandırır. Dans etkinlikleri ile kazandığı kişisel ifade (duruş ve anlam ) ve artistik ifadeyi normal gündelik hayatına taşır.Bale sosyal etkileşimi geliştirir ve ekip arkadaşlığı duygularını güçlendirir. |
| |
|
|
Folklor |
| |
Kendi kültürünün özelliklerini benimsemesi yardımcı olmak |
| |
|
| |
|
| |
|
|
Yaratıcı Drama |
| |
Çocukların kendi yaşantıları ile bağ kurdukları, canlandırma ve dayanışmaya dayalı olan grup etkinlikleridir. Drama etkinliklerinde kuklalardan yararlanarak, çocuğun yanlış olan davranışı ve sonuçlarını kendisinin görmesi sağlanır. |
| |
|
| |
|
| |
|
|
Müzik |
| |
Doğru bir müzik beğenisi, kulak eğitimi ve beyin gelişimini sağlayan, ritim çalışmaları, piyano eğitimi ve nitelikli müzik etkinliklerinden oluşmaktadır. |
| |
|
| |
|
| |
|
